la modificacion de conducta en el salon de clase

indudablemente uno de los mayores problema que enfrentan los profesores en el salon de clase son los estudiantes diruptivos estos son esos estudiantes que nunca estan en su asientos , constantemente estan hablando ,o molestando al compañero. estos jovenes son los llamados estudiantes problemas ellos son portadores de diferentes situaciones conductuales que van mas alla del conocimiento de nuetros profesores y es necesario la intervencion del profecional de conducta cuando no de un equipo interdisciplinario .
los problema conductuales son un vedadero dolor de cabeza para los profesoeres pero con la correcta intervencion se soluciona relativamente facil.
lo primero es definir que es una conducta de acuerdo a la definicion una conducta es toda manifestacion fisica o inteclectual de un individuo, luego vendria la pregunta ¿como estas se incorporan al repertorio de un individuo ?pues, es atraves de lo llamados reforzamientos estos son cualquier conscecuencia que suceda depues de presentada la conducta ,el reforzamiento tiende a incrementar, sostener, o disminuir las conductas ,. entonces dependiendo del reforzamiento tendremos una conducta incrementada o disminuida . ¿como aplicamos estos entonces al salon de clase? facil chequeando el tipo de reforzamiento que damos a nuetros estudiantes en cada momento que ellos emiten una conducta , entonces esto quiere decir que los maestros tienen tambien resposabilidad en el establecimiento de las conductas de sus estudiantes, asi como los padre s ,y amigos ,es vital no dar reforzamiento equivocado para asi evitar conductas inadecuadas .¿cuales tipos de reforzamiento existen? exiten vario tipos de reforzamientos estos son positivo y negativos . los positivos cuando le damos algo positivos a un estudiante depues de emitida una conducta recuerde que una conducta es todo lo que un estudiante realiza entonces sonreir, tocarle la cabeza, entre otros son reforzamientos positivos que tienden a incrementar la conducta .quitarle algo, ponerlo fuera del grupo, castigarlos no sonreirles, quitarles puntos, son reforzamiento negativos porque tienden a disminuir la conducta entonces, haciendo un uso racional de los reforzamientos podemos determinar el tipo de conducta que nuetros estudiantes iran mostrando y asi alcazar nuetra atencion que es el fin ultimo de toda con ducta en el salon de clase